Dampak Internet pada sistem pendidikan

[ad_1]

Jalan Raya Informasi atau Internet telah mengubah cara dunia melakukan sesuatu. Ini adalah poin lain dalam deretan panjang penemuan yang akan merevolusi gaya hidup. Seseorang cenderung bertanya-tanya, bagaimana kemampuan komputer untuk berbicara satu sama lain meningkatkan proses pembelajaran di kelas? Bagaimana Anda membuat perbedaan dalam mempelajari epos seperti Odyssey dan The Iliad? Pertanyaan-pertanyaan ini dan lebih banyak lagi akan dijawab di bagian berikut. Internet memiliki pengaruh yang lebih luas daripada media elektronik lainnya dan merupakan mesin kemajuan modern; Ini adalah bentuk pemikiran baru yang akan menunjukkan pendekatan baru untuk pendidikan online.

Komputer pribadi dan jalan raya informasi dengan cepat mengubah Amerika. Internet sudah menyediakan sejumlah besar informasi dengan kecepatan yang belum pernah terjadi sebelumnya. Ketika revolusi ini terasa sepenuhnya di sekolah, guru dan siswa akan memiliki akses instan ke sejumlah besar informasi dan berbagai alat pembelajaran. Jika kita menyalurkan revolusi informasi dengan bijak, sumber daya ini akan tersedia tidak hanya untuk sekolah-sekolah pinggiran kota yang makmur tetapi juga untuk sekolah-sekolah distrik pedesaan dan sekolah-sekolah dalam kota. Akses yang luas dapat mengurangi perbedaan kualitas pendidikan online dan memberi anak-anak di segala bidang kesempatan baru untuk belajar. Jika digunakan dengan baik, teknologi transformatif ini dapat memainkan peran utama dalam mereformasi sekolah.

Teknologi baru akan memungkinkan siswa untuk memperoleh keterampilan yang diperlukan untuk berhasil dalam masyarakat modern. Paparan teknologi komputer di sekolah akan memungkinkan siswa untuk belajar tentang alat-alat yang diperlukan pada usia dini. Dengan memanfaatkan teknologi dengan baik, mereka juga akan memperoleh keterampilan berpikir yang lebih baik untuk membantu mereka menjadi warga negara yang terinformasi dan anggota masyarakat yang aktif.

Dorongan untuk memasukkan teknologi ke dalam sekolah negara kita jauh melampaui Internet. Jika Internet tidak ada, teknologi canggih masih akan memiliki banyak kegunaan pendidikan yang berharga, aplikasi pembelajaran jarak jauh, pembelajaran kolaboratif, dll., membenarkan investasi yang jauh lebih besar daripada yang sedang dipertimbangkan.

Sumber daya web adalah alat yang sangat baik untuk penelitian. Namun, janganlah kita membohongi diri kita sendiri. Bahkan jika pembuat kebijakan, praktisi, dan orang tua memutuskan apa tujuan mereka dan bahkan jika hasil penelitian mendukung salah satu dari banyak konfigurasi perangkat keras dan perangkat lunak, memutuskan kapan, bagaimana, dan apakah teknologi (atau reformasi lainnya) harus digunakan di dalam kelas. Tidak mungkin ditentukan hanya pada aturan-aturan ini. Banyak faktor lain—mulai dari tekanan orang tua hingga supervisor yang ingin menonjol di bidangnya hingga perusahaan teknologi yang mempromosikan produk mereka—membentuk keputusan untuk membeli dan menyesuaikan teknologi untuk sekolah.

Internet adalah sumber informasi yang luar biasa dan alat komunikasi yang kuat. Kemampuan untuk menggunakan teknologi baru menjadi faktor yang lebih penting dalam pilihan karir, dan keberhasilan masa depan siswa saat ini akan lebih dipengaruhi oleh pemahaman dan kemampuan mereka untuk mengakses dan menggunakan informasi elektronik. Meningkatnya penggunaan layanan online di rumah oleh anak-anak menambah momentum bagi sekolah untuk lebih berperan aktif dalam mengedukasi keluarga mengenai penggunaannya.

Sekolah dapat menjadi titik akses dan pusat pembelajaran online untuk mengeksplorasi sumber daya Internet. Meningkatkan keterlibatan orang tua dalam program pendidikan sekolah dapat membantu mengatasi masalah masyarakat dan dapat meningkatkan kinerja akademik anak-anak mereka secara keseluruhan. Jika pendidik mengambil tanggung jawab untuk membantu siswa menguasai penggunaan teknologi dan mendidik mereka tentang potensi risiko, siswa akan lebih mampu membuat pilihan cerdas.

Pendidikan antarbudaya berkaitan dengan pendidikan dan pendidikan yang disesuaikan dengan budaya berbagai ras dalam sistem pendidikan. Pendekatan pengajaran dan pembelajaran ini didasarkan pada pembangunan konsensus dan rasa hormat serta mempromosikan pluralisme budaya dalam komunitas etnis. Pendidikan antarbudaya mengakui keanehan rasial yang positif dan memasukkannya ke dalam pengaturan kelas.

Konsep gaya belajar berakar pada klasifikasi tipe psikologis. Cara yang berbeda untuk melakukan ini umumnya dikategorikan sebagai: persepsi konkret, abstrak, aktif dan reflektif.

Ada banyak masalah akademik dan psikologis yang dihadapi siswa minoritas seperti: tingkat kepala keluarga rendah, status sosial ekonomi rendah, status kelompok minoritas rendah, kemampuan bahasa Inggris yang terbatas, tingkat pendidikan orang tua yang rendah, mobilitas, dan faktor psikososial.

Tidak hanya program dan praktik sekolah yang berdampak langsung pada keberhasilan siswa, tetapi konteks sekolah dan masyarakat di mana program dan praktik ini terjadi juga mempengaruhi tingkat keberhasilan. Konteks terdiri dari banyak faktor. Beberapa variabel kontekstual dapat memiliki efek positif pada siswa, sementara yang lain bekerja melawan keberhasilan siswa.

Seruan untuk reformasi sekolah yang komprehensif sangat menunjukkan bahwa konsep pendidikan saat ini tidak cukup untuk mempromosikan kesetaraan multikultural. Sayangnya, konsep yang sama ini telah membentuk pendidikan calon guru. Pendidikan mereka cenderung dapat dilacak (proses menugaskan siswa ke kelompok, kelas, atau program yang berbeda berdasarkan ukuran kecerdasan, prestasi, atau bakat), pendidikan tradisional yang membutuhkan rentang gaya belajar yang sempit, dan kurikulum yang mengecualikan kontribusi perempuan dan orang-orang dari budaya yang berbeda. Persaingan mendorong model pendidikan pabrik, di mana siswa dilihat sebagai produk yang keluar dari jalur perakitan.

Pendidikan adalah proses dasar manusia. Ini adalah masalah nilai dan tindakan. Kelompok teknologi yang disebut Internet memiliki kemampuan untuk melengkapi, memperkuat dan meningkatkan proses pendidikan. Ini akan mengambil fokus pendidikan dari institusi ke siswa. Internet telah menjadi teman baik guru dan siswa, dan hidup bersamanya. Kebijaksanaan Afrika mengatakan, “Dibutuhkan seluruh desa untuk membesarkan seorang anak.”

Kesimpulan pribadi saya adalah bahwa semua siswa, tanpa memandang ras, kelompok etnis, jenis kelamin, status sosial ekonomi, lokasi geografis, usia, bahasa, atau kecacatan, berhak mendapatkan akses yang adil untuk belajar dan pencapaian serta tantangan yang berarti. Konsep ini memiliki implikasi yang mendalam untuk pengajaran dan pembelajaran di seluruh komunitas sekolah. Dia menyarankan bahwa memastikan kesetaraan dan keunggulan harus menjadi inti dari upaya reformasi sistemik dalam pendidikan secara keseluruhan.

Leave a Reply

Comment
Name*
Mail*
Website*